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高等教育的领导者如何应对性别多样性
发布时间:2021-12-22 19:44:06

高等教育的领导者如何应对性别多样性
随着世界各地的企业越来越关注代表性和性别平等——尤其是在董事会层面——我们与 NEOMA 商学院 (NEOMA) 院长 Delphine Manceau 和维也纳经济大学 WU 行政学院院长 Barbara Stöttinger 进行了交谈,以及商业,了解他们的机构正在做什么以鼓励更多女性担任领导角色。 


多样性的重要性 
关于多元化团队的重要性,双方都对这一点仍然受到质疑的频率感到惊讶。“询问[多元化]的行为本身就会引发问题,”曼索说,而斯托廷格问道:“团队不应该多元化或团队多元化不会被视为一种优势,是否有充分的理由?” 
两者都指出,任何类型的多样性都能改善互动,产生更好的结果,带来更多的创造力和开放性——总的来说,这是成功企业的关键驱动力。 
学生和候选人越多看到在更高职位上反映自己的人,就越清楚这对他们来说也是一条可行的职业道路。曼索说:“对于一所高等教育机构来说,向年轻一代展示我们的女学生可以而且应该担任领导角色尤为重要。”


让合适的人担任合适的角色
Stöttinger 说,我们需要专注于“将最优秀的人带到我们需要他们的地方——担任领导角色——以应对今天和明天的挑战[……]我们无法承受让主要社会群体无法做出重要决定的奢侈”。 
公司有必要扩大他们的报价、文化和招聘实践,以确保他们吸引更多样化的群体,因为这将是他们确保最优秀的人担任领导职务的方式。这可能会导致公司拥有多元化的思想家,能够更好地吸引受众并适应其所在行业的颠覆。 


商学院处于变革的前沿 
增加商界女性领导者的一个关键方法是鼓励更多人进入金融、管理、商业和其他相关领域——而像 NEOMA 和 WU Executive Academy 这样的商学院是这一驱动力的核心。 
在 NEOMA,他们在课程中加入了直接促进性别平等的课程,例如帮助学生更好地协商工资和从性别平等角度分析实习经历的讲习班。这些真实世界的应用程序将帮助学生为商业世界做好准备。 
在 WU Executive Academy,多样性是他们学校的重要资产之一。他们提供女性领导奖学金,并通过 WU Executive Academy 奖学金支持来自弱势背景的个人。根据 Stöttinger 的说法,“我们认为这是组建优秀团队的一个显着因素,学生的反馈证明我们是对的”。
超过 40% 的 WU Executive Academy 招生是女性,包括证书课程、高管教育课程和公开招生,以及校友社区中杰出和成功的女性。 
NEOMA 的学生群体目前包括 48% 的女学生——但尽管有这些数字,Manceau 仍然认为还有改进的空间:“[我] 很遗憾看到职业选择仍然非常‘性别’,因为有更多的女性从事营销专业等等金融界的男人”。 
NEOMA 非常积极地提高学生的意识,并提供专门针对不同职业中无意识刻板印象的课程。除了对打击无意识偏见的积极热情外,他们还有几位教授对这些主题进行了进一步的研究。 
在 NEOMA 的教职员工中,43% 是女性,高于一些学校,尽管曼索承认这并不完美。学校非常仔细地观察这个数字,并有一个强有力的政策来招聘更多的女教师。他们还进行了一项独立研究,比较女性和男性员工的工资,据报道,NEOMA 没有性别工资不平等——这是曼索“非常高兴”的成就。


学生主导的倡议如何是关键
在 WU Executive Academy,女性领导者网络(由女学生和校友组成的集体)不仅为女性提供分享想法和经验的机会,而且还通过研讨会、网络研讨会和社交活动积极支持她们的个人和职业发展。 
在 NEOMA,他们有一个内部性别平等部门,负责开展各种举措。他们还有像 HeforShe 这样的学生协会,这是一个学生俱乐部,帮助人们意识到性别不平等、性别歧视行为和无意识偏见。 
该组织最近组织了“站起来!”,这是一项与欧莱雅和妇女基金会合作设计的培训计划,旨在打击公共场所的街头骚扰和性骚扰。Manceau 说:“当我看到我们的学生如此关注这些问题时,我感到非常自豪!” 


学术界正在发生怎样的变化
根据曼索的说法,“事情正在变好,但速度很慢”。对于 Stöttinger 来说,学术界作为工作场所的演变是显而易见的:“当我在学术界开始我的职业生涯时,这是一个男性主导的领域。在过去的 20 多年里,情况发生了变化,你会看到更多的女性学者在自己的角色中表现出色。很高兴看到! 
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