国际教育是一种变革性的体验，可以拓宽视野，促进文化交流，并帮助学生为全球互联的世界做好准备。在这个全国美洲原住民遗产月，我们庆祝世界大学国际留学网在促进原住民参与和使国际教育更容易获得和包容方面取得的重大进展。
世界各地的原住民在获得国际教育方面历来面临障碍。文化障碍、财务限制和缺乏有针对性的支持都导致了土著学生在出国留学项目中的代表性不足。

奖学金和经济援助
世界大学国际留学网承诺通过其大量的奖学金可见一斑。 社区奖学金和世界大学国际留学网创始人奖学金在实现出国留学梦想方面发挥了关键作用。这些奖学金欢迎来自弱势背景的申请人，包括第一代大学生、LGBTQ 人士、军事人员、少数族裔和种族、残疾人、STEM 或教育专业以及语言学习者。此外，世界大学国际留学网 无障碍奖学金为参加 世界大学国际留学网 项目的学生提供经济援助，无论其背景如何。

资源开发
2019 年，世界大学国际留学网 推出了专门针对世界大学国际留学网 社区中的原住民和原住民服务机构的网页。该登陆页面为世界各地的原住民、原住民、原住民和原住民提供了宝贵的信息和资源，强调了 世界大学国际留学网 对无障碍和包容性的承诺。该网站分为四个部分：1. 美国的少数民族机构，2. 美洲原住民研究的顶级项目，3. 美国以外的原住民、原住民、原住民或在职 世界大学国际留学网 成员，4. 通过 世界大学国际留学网 了解原住民的其他方式。
世界大学国际留学网 继续开发土著研究和土著语言的课程图。这一举措使土著学生能够探索他们的学术兴趣，同时重新与他们的遗产建立联系，弥合国际教育和文化保护之间的差距。

有影响力的校友
世界大学国际留学网的原住民校友是希望和韧性的灯塔。他们的海外经历不仅丰富了他们的生活，也对他们的社区产生了深远的影响。来自墨西哥的环境工程专业学生佩拉•阿德里亚娜•埃尔南德斯 (Perla Adriana Hernández) 在美国孟菲斯大学交换期间，通过现实生活中的对话提高了语言能力。安吉尔•盖勒 (Angel Geller) 是一名来自 UmonHon 部落的土著学生，她在探索自己的身份的同时，还通过学习与新西兰毛利文化建立了联系，并创作了一本由插图、照片、诗歌和短篇故事组成的杂志（自制杂志）。斐济南太平洋大学学生 Jeremy Faamau 凭借 世界大学国际留学网 社区奖学金赴加拿大里贾纳大学留学，克服财务挑战继续接受教育并拓宽视野。这些学生体现了 世界大学国际留学网 原住民校友的不同观点和目标，强调了所有人获得国际教育机会的重要性。

“我从未去过其他国家，所以我认为交流是个好主意，因为这种经历可以帮助我成为一个不怕走出舒适区的人。” - 佩拉•阿德里亚娜•埃尔南德斯
“我对前往世界另一端的另一个国家的想法很感兴趣，那里有一个与我没有联系的土著社区。” - 安吉尔•盖勒
“我来自萨摩亚太平洋一个孤岛乡村地区的一个小村庄，只是地图上的一个小点，人口约 20 万。我的母语是萨摩亚语，英语是我的第二语言。” ——杰里米•法莫

对未来的想法
展望未来，世界大学国际留学网 在原住民参与方面的未来拥有令人兴奋的潜力。我们的组织仍然致力于支持原住民社区在国际教育和文化交流方面的努力。凭借持续的奖学金、资源开发、全球网络和创新资助，世界大学国际留学网 的土著倡议的未来充满希望。我们对校友参与和学生成功总监 Michael Alijewicz 博士表示感谢，感谢他对这个项目的出色工作和奉献精神。
我们邀请您与我们一起庆祝原住民的参与，并考虑如何为这一变革之旅做出贡献。我们可以共同确保国际教育成为所有人通往更光明未来的桥梁，无论其文化背景或经济状况如何。