许多学生对是否参加在线和远程学习课程犹豫不决。这种犹豫的一个原因可能是人们对远程学习课程的错误印象。
由于这样或那样的原因，远程教育课程因为不能提供体面的学位课程，没有高质量的教学标准来帮助学生实现他们的职业目标而获得了不公平的声誉。一些人相信了关于在线和远程教育的谣言；但是，通过仔细的检查，他们会发现这些神话是错误的。
所以，如果你有兴趣了解更多关于注册远程教育项目的信息，但又害怕做出承诺，我们在这里为你提供一些见解，以摧毁和揭穿你对远程教育的任何幻想或错误印象。
我们将列出关于在线和远程学习课程的5个最常见的误解，并提供真实的事实来告诉你为什么你应该忽略它们。读完这里，希望你会相信远程学习并不是那么可怕。

误解1：在线课程在就业市场上毫无价值
错误!虽然确实有一些未经认证的在线学位课程在就业市场上不被广泛认可，但这些都是例外。有很多远程学习项目已经获得了地区和国家组织的学术和教育标准的授权、认可、认可和批准。
远程学习课程在就业市场上受到高度重视，事实上，它为学生提供了他们选择职业的高技能培训。
雇主和研究生院认识到人们可能面临的日常负担和限制，因此理解为什么许多学生需要参加在线远程学习项目，而不是更传统的面对面教育。因此，大多数学校都欢迎并鼓励学生参加在线课程，以获得他们所需的学位。
这些学位课程由认可的、备受尊敬的组织和大学提供。拥有这些学位的学生在就业市场上具有价值和竞争力，如果你从这些远程学习项目中毕业，你可以放心，你将在你的职业生涯中得到认真对待。
以下是一些提供优秀在线和远程学习课程的优秀大学，这些课程也得到了地区和国家当局的认可：
瓦尔登湖大学
罗汉普顿大学
利物浦大学

误解2：远程学习课程简单愚蠢
错误!当学生听说在线上课时，他们认为这只是一个轻松的长假，他们所要做的就是每周登录几分钟来证明他们上了课。
事实上，当学生决定参加在线课程时，他们发现，这些课程不仅与传统课堂一样要求严格；实际上，学生们发现这些课程带来了一系列全新的挑战。
许多学生还不习惯在线课程对自我管理和自律的要求。当你参加在线课程时，你没有一个固定的时间表，没有固定的时间，也没有一个结构化的课程。相反，在线课程要求你制定自己的时间表，激励自己坐下来自己学习，没有人告诉你这样做。
特别是对于第一次上大学的学生来说，这可能与你所习惯的大不相同。从本质上讲，在线课程真正希望你成为自己的老师，并按照自己的方式学习。这并不意味着你可以做任何你想做的事，当你想做的时候就忽略你的工作。这意味着你必须管理自己的任务，没有人告诉你何时或如何去做。

误解3：在线课程难到不可思议
错误!矛盾的是，神话2和神话3同时存在，尽管反映的是完全相反的信念。我知道这很令人困惑。
然而，许多学生仍然普遍认为，远程学习课程和在线课程是专门设计得难以置信的困难。这种信念还假设，这些课程设置得很难，这样它们的课程就会显得与传统学校一样具有竞争的严谨性，这样这些课程就能从那些不及格的学生身上赚到更多的钱，然后重新修读课程。
这个神话是错误的，这些假设也是错误的。在线课程不需要为了获得高学术价值而让课程变得不可能；他们只需要提供与传统学校相同的学术标准，而没有面对面的讲座和讨论的好处。
因此，这些课程确实要求学生做额外的工作，付出更多的努力。这种努力不是为了欺骗学生或使教育不可能。你只是被要求像在普通大学一样认真对待你的课程。

误解4：教在线课程的教授不是真正的教授
错误!提供在线远程学习课程的大学不会随便选一个人来领导他们的课程；许多讲座和课程都是由该领域的世界知名教授讲授的。
不相信我？据《经济学人》报道，哈佛大学著名政治学教授迈克尔•桑德尔（Michael Sandel）同意将他给哈佛大学本科学生讲授的课程翻译成edX的在线课程，为其他受欢迎、有吸引力的教授效仿开辟了一种趋势。
这些教授通常同意在线授课，因为他们认为他们的课程应该接触到更广泛的受众。他们不是在寻求更多的钱（因为事实上没有更多的钱），他们也不是想用更简单的课程来逃避（事实上，课程要求更高）。他们只是希望他们的课程能够提供给那些无法负担传统校园教室的学生。
尽管如此，学生们仍然可以期待在每个领域都有知名人士来领导这些课程，他们同样有能力用自己的专业知识来领导和指导学生。

误解5：在线学位只面向商科学生
错误!尽管MBA课程确实在远程教育和在线课程中相当普遍，但它们并没有涵盖全部内容。相反，学生可以在他们选择的几乎任何领域上课，而且在心理学、社会科学、文科、护理和教育等各种领域都有远程学习项目。
大多数学生没有意识到他们可以通过远程学习获得多少机会，而且他们经常被错误地告知这些课程是什么以及它们是如何运作的。
这些误解继续存在，使人们不愿意参加远程学习课程。但是，如果你了解了远程学习项目的真相，并且它们实际上是很棒的、负担得起的、非常严格的、有趣的机会，也许你会决定远程学习毕竟是一个不错的选择。