多亏了残疾法，身体残疾的学生可以接受大学教育。阅读本指南，寻找浏览高等教育的资源。
• 根据疾病预防控制中心的数据，四分之一的美国成年人生活在残疾中。
• 残疾学生在上大学时经常面临一些障碍。
• 立法保护残疾学生获得住宿。
• 身体残疾的学生可以上大学并顺利完成学业。
根据疾病控制和预防中心的数据，美国四分之一的成年人患有影响他们生活的残疾。行动不便是最常见的残疾类别，包括走路和爬楼梯等活动。
身体残疾不应该阻止学生上大学。事实上，法律和便利措施已经到位，允许身体残疾的学生和同龄人一起追求他们的大学梦想。
继续阅读，了解向高等教育的过渡以及可用的住宿和资源。

什么是常见残疾？
• 脑瘫：根据疾病预防控制中心的数据，脑瘫是最常见的儿童运动障碍。脑瘫影响运动和平衡。一半脑瘫儿童可以独立行走。
• 多发性硬化症：多发性硬化症，一种不可预测的疾病，影响中枢神经系统。髓鞘的疤痕和损伤扰乱了大脑、神经和脊髓之间的通信。常见症状包括疲劳、麻木、运动功能丧失和认知功能改变，如记忆丧失。多发性硬化症的各种症状可以是暂时的，也可以是长期的。
• 肌营养不良：肌营养不良是指一组肌肉疾病，其中肌力下降降低了活动能力和执行日常任务的能力。不同类型的肌营养不良影响不同的肌肉。
• 肌肉骨骼疾病：肌肉骨骼疾病会影响运动。其中包括腕管综合征、肌腱炎、退行性椎间盘疾病和关节炎。关节炎是一种肌肉骨骼疾病，患者至少一个关节出现炎症。这会导致疼痛、肿胀和僵硬。各种类型的关节炎会导致一些人的运动范围较低。
• 耳聋，重听：有些人经历轻度听力损失。其他人更严重地缺乏听力能力。获得笔记、唇读和手语方面的帮助是使耳聋和重听学生继续接受教育的一些过程。聋人并不都认为耳聋是一种残疾。
• 视力障碍：视力障碍会给学习、工作和社交带来挑战，因为大多数学术环境依赖视力，而且他们在适应其他交流方式方面缺乏灵活性。与视力相关的障碍范围广泛，会影响可视范围、清晰度和颜色感知。一些视力障碍者可能被认为是法律上的盲人、完全盲人或色盲。或者他们可能有部分视力。
• 截瘫、四肢瘫痪和偏瘫：伴随着瘫痪，一个人不能移动身体的一部分。它可以是暂时的，也可以是永久性的。这可能是由于神经损伤、疾病或伤害。瘫痪有不同的类型。例如，截瘫患者腰部以下缺乏感觉，而四肢瘫痪者颈部以下缺乏感觉和运动。半身不遂者会经历一半身体的瘫痪。
• 获得性脑损伤：ABI是指出生后发生的任何脑损伤或损伤。这可能因多种原因发生，包括头部创伤、缺氧、疾病或感染。ABI可能会长期影响个人，并从轻度到重度分类。处理ABI的人可能会感到精神或身体疲劳。他们可能会表现出行为变化或能力变化，并管理与记忆、注意力和沟通相关的其他认知挑战。ABI不等同于智力残疾，ABI也不是指精神疾病。

身体残疾学生向高等教育的过渡
身体残疾的学生在过渡到大学时可能面临挑战。一个直接的障碍是失去他们在小学和中学期间可能得到的支持。
一旦他们离开高中，学生就不能从个性化教育计划和504计划中受益，这些计划可能在这些环境中支持他们。IEPs和504计划是父母、教师和辅导员共同努力帮助残疾学生平等接受教育的结果。
在大学里，学生必须带头与残疾服务办公室一起制定住宿计划，如果有的话，有时也称为无障碍服务。身体残疾的大学生必须学习自我宣传和时间管理技能。
达雷尔•拉德克利夫是加利福尼亚州圣路易斯奥比斯波市Cuesta学院戏剧艺术和文科专业的学生。她说，学生应该寻找有残疾人支持服务办公室的大学。一旦进入大学，她建议在学期开始前和教授谈谈你的住宿计划。
拉德克利夫说：“Cuesta学院残疾学生项目服务有适应性设备，如储物柜，可以在白天存放你的书籍和背包。”“他们还提供课堂和教学支持，如笔记记录器、教室优先座位和适应性家具放置。”
世界卫生组织确定了残疾的三个方面：损伤、活动限制和参与限制。
活动限制和参与限制包括态度障碍。态度障碍也称为能力主义，是指社会上许多人对残疾人的污名或消极态度。这些污名和态度也可能成为残疾人的障碍。

大学如何容纳身体残疾的学生？
通用教学设计（UDI）
课堂教学经常忽略那些在传统学习环境中学习困难的学生。
教学的通用设计旨在覆盖所有学生。将UDI框架应用于课堂的教师旨在创造适合所有具有广泛背景和身份的学生的环境。
通过这种方式，具有各种学习风格、身体能力、阅读水平、神经类型、种族等的学生可以一起学习。
残疾顾问
许多残疾学生在从高中过渡到大学期间与高中辅导员或个案经理一起工作。
在大学里，学生开始与学生服务或残疾服务机构的辅导员合作。这些专业人员与行政部门协调，以确保学生按照美国残疾人法案（ADA）的指导方针获得适当的住宿。
这些辅导员可以指导学生完成本科学习，然后帮助他们过渡到工作岗位。

额外时间
残疾学生的共同适应包括额外的时间来完成作业，包括测验、测试和课堂作业。
虽然一些教师会在没有残疾服务机构推荐的情况下为学生提供住宿，但如果学生在学校登记残疾，他们更有可能获得这些住宿。如果需要，这显示了他们的诊断证明。残疾服务机构将与教师合作协调住宿。
生活住宿
计划住校的肢体残疾学生应了解学校宿舍和住宅区的无障碍情况。
联系残疾人或学生服务机构，以便他们提供住房住宿信息，并帮助您找到无障碍住房。
参观宿舍时，评估与学生所有需求相关的条件可能是值得的，包括身体接触、噪音水平和其他潜在的感官刺激或压力源，以及靠近浴室、食物、辅导员和其他相关服务。

资源中心
管理住宿和其他资源的残疾学生的部门可以称为残疾服务或无障碍服务。服务可能包括评估和分配口译员、记笔记员和课堂助手。其他资源中心包括：经济援助、餐饮服务和健康服务。
支持中心
每所学校都提供不同的支持中心。学生可以通过访问学院网站搜索学生俱乐部和组织来了解学校的支持中心。
大学的社交媒体渠道可以提供对这些群体的洞察，校园报纸以及与辅导员和学生的对话也可以。

身体残疾学生可以使用哪些辅助技术？
能力开关使行动受限的学生能够使用轮椅、电脑和其他移动和通信设备和电子设备。
有各种各样的能力开关，尽管所有的开关通常都是电气的或机械的。电气开关包括吸气开关、脑电波开关和光学（眨眼开关），而机械开关是指操纵杆、下巴开关和按钮开关等。
有了眼动追踪软件，学生可以用眼睛控制电脑，类似于电脑鼠标。这个软件不需要使用其他身体部位，所以它对瘫痪和其他运动障碍的学生很有帮助。
因身体残疾而面临写作挑战的学生可以使用语音识别软件来转换他们的语音。语音识别软件或听写软件还允许学生移动鼠标光标，使他们能够选择、更正和格式化文本，执行网络搜索，并浏览计算机的各种文件夹和程序。
这些应用程序是可定制的，允许学生创建计算机命令并进行语音训练。

身体残疾学生的移动应用程序
• AudioNote使用记事本和录音软件来帮助简化笔记。
• 语音梦想阅读器是一款面向面临阅读挑战的学生和喜欢听觉学习的学生的应用程序，允许学生突出显示文本，然后向他们朗读文本。
• Proloquo2Go是一款用于iOS的增强和替代交流（AAC）应用程序，可促进交流并帮助学生培养语言技能。
• Be My Eyes是一款适用于iOS和Android的免费应用程序，视障学生可以在该应用程序上与志愿者或代表联系，他们可以在实时通话中提供视觉帮助。
• Voice4u是一款基于图片的交流应用程序，适用于有语言障碍的学生。
• 字幕查看器使聋人用户能够在电影院或在家看电视时在他们的安卓手机上阅读实时字幕。
• WheelMate是一款免费的互动应用程序，使用轮椅的人可以在其中对无障碍洗手间和停车场进行评分和定位。

为肢体残疾学生提供的资源
• Disability.gov：Disability.gov是残疾就业政策办公室的网站，该办公室是一个联邦机构，设想“一个残疾人拥有无限就业机会的世界”该网站提供关于住房、就业、残疾福利和医疗保健等方面的综合资源。
• 联合脑瘫（UCP）：UCP成立于1948年，其座右铭是“没有限制的生活”该组织通过倡导包容性教育、竞争性就业以及住房所有权和医疗改革，帮助了成千上万的残疾人。
• 残疾、机会、互联网和技术（DO-IT）：DO-IT是总部设在西雅图华盛顿大学的一项全球努力，旨在通过推广通用设计、提供指导和服务以及共享在线内容，帮助残疾学生在学术和职业生涯中取得成功。
• 加劳德特大学：加劳德特大学是唯一一所专门为容纳聋人和重听学生而设计的大学。学校将耳聋描述为不是需要克服的事情，而是“理解自己的过程，在手语和聋人社区内外建立联系”
• 圆弧：圆弧是成立于1950年的残疾人权利领袖，是一个以社区为基础的全国性组织，为智力和发育障碍者服务和倡导。圆弧在美国各地有数百个州和地方分会，可以广泛使用。
• 全国残疾学生教育协会（NEADS）：NEADS旨在帮助学生在校园里为残疾学生组织起来。用他们的话说，NEADS提供了“帮助残疾学生在基层组织起来”的指导方针
• 美国残疾人协会（AAPD）：一个促进教育政策的组织，AAPD与教育工作者、民权团体和其他领导人合作，实现“残疾人平等接受教育”该网站提供立法、奖学金和宣传等重要主题的资源。
• Wrightslaw.com：本网站为残疾大学生提供了丰富的资源，学生可以找到有关残疾法律和倡导的通讯和期刊、书籍以及各种培训来源和信息，例如，它为学生和家长提供了名为《帮助残疾大学生》的免费指南。

关于肢体残疾学生的常见问题
你如何称呼残疾学生？
最具包容性的方法是询问每个人他们更喜欢什么语言。许多人更喜欢身份第一语言，而其他人更喜欢人第一语言。
人称第一语言的例子有：“残疾人”或“自闭症患者”使用身份第一语言，你会使用：“残疾人”或“自闭症患者”

残疾人士可以上大学吗？
当然。有了正确的支持和便利，你应该能够表现得像你想的那样好。法律规定大学有责任提供住宿和资源来帮助身体残疾的学生。
残疾学生确实参加并完成大学学业，然后继续进入劳动力市场。
在决定一所大学时，了解每所大学提供的各种支持。残疾服务办公室可以告诉你学校的具体政策和程序。

残疾人如何上大学？
虽然并非所有残疾学生都寻求住宿，但许多残疾学生从残疾服务办公室和其他校园资源获得帮助。
许多学校正在实施通用教学设计，允许任何能力和身份的学生在同一个环境中学习。
残疾学生俱乐部和组织帮助参与者找到同龄人的支持，并共同建立一个社区。

有多少大学生有身体残疾？
这很难说。不是每个学生都向学校报告他们的残疾。同样，也不是每个学生都知道自己的残疾。
2021年，国家教育统计中心报告称，在2015-2016学年，19.4%的大学本科生向学校报告了他们的残疾情况。
能力歧视的盛行，即对残疾人的社会偏见，阻碍了许多人披露他们的残疾。
此外，许多大学生不知道他们学校的残疾服务办公室可以提供的帮助。所以许多人不认为报告他们的残疾或寻求住宿。