随着2025-2026学年的到来，商学院正在人工智能和金融科技等高需求领域推出新学位。
• 随着人工智能和可持续性等领域的需求不断上升，商业教育格局正在发生变化。
• 大学正在高需求领域推出跨学科学位，以满足学生和雇主的需求。
• 学生在教育中也越来越重视灵活性和混合选择。
• 随着学校推出学位并投资于新兴技术，2025-2026学年将成为人工智能商业教育的重要试验场。
2025-2026学年是商科教育的关键时刻。人工智能正在重塑学术和商业世界。越来越多的雇主正在向商科毕业生寻求与可持续发展相关的技能。学生们越来越重视灵活性，并在攻读学位的同时留在职场。
从精英私立院校到小型地区性大学，商学院正在加紧为学生提供高需求技能并应对劳动力短缺。这包括推出创新的新学位，对新兴技术进行重大投资，并以灵活的授课方式满足学生的需求。
在本学年快速发展的商业教育领域，以下是一些值得关注的趋势。

拥抱人工智能
学生和雇主都表示，人工智能技能在未来几年将变得越来越重要——许多商学院正在将这种高需求技术纳入他们的课程。
顶尖商学院大幅增加了人工智能投资。宾夕法尼亚大学沃顿商学院6月份宣布了一项新举措，重点是促进人工智能研究和学生教学。
沃顿商学院院长埃丽卡•詹姆斯当时在一份新闻稿中表示：“人工智能有望从根本上改变商业和社会的每一个部门，世界需要对其今天的实际和负责任的使用有可靠的、基于证据的见解。”
美国大学科戈德商学院是顶级商学院拥抱人工智能的另一个例子。从今年秋天开始，科戈德将推出20门新的和更新的课程，重点是人工智能。这一举措将在其课程中注入人工智能技术训练和决策。
与James一样，Kood Dean David Marchick指出，人工智能是未来商业领袖的一项重要技能。
“人工智能将继续存在，商科学生需要准备好在他们未来工作的第一天利用生成性人工智能的应用程序，”马尔奇克说。
今年秋天，许多新的以人工智能为重点的学位项目将在商业教育领域的学校推出。亚利桑那州立大学凯里商学院将推出人工智能研究生和本科学位项目。这将补充ChatGPT制造商OpenAI与该大学的合作。
凯里商学院信息系统系临床教授丹尼尔•马佐拉在之前的一次采访中表示，新的学位将侧重于技术训练和战略决策的结合。
他说：“我们想做的是确保未来的管理层、未来的领导者和企业家意识到人工智能在被善用时的变革力量。”
随着商学院将新兴技术融入课程，将领导技能与人工智能知识相结合是一个常见的主题。罗切斯特大学西蒙商学院今年秋季还将推出一个以人工智能为重点的商业科学硕士学位，重点是将人工智能融入决策。
“人工智能技术正在迅速改变商业世界，”西蒙商学院院长塞文•叶尔特金在新闻稿中说。
“我们在业务分析和应用人工智能方面的在线MS处于独特的地位，可以为专业人士提供在数据分析和决策过程中利用人工智能为其组织增加价值所需的高级技能。”
人工智能学位项目倾向于以交叉大学合作为特征。例如，在马萨诸塞州的伍斯特理工学院（WPI），一个新的以人工智能为重点的硕士学位将以商业专业为特色，作为与WPI商学院合作的一部分。

人类技能仍然是关键
人工智能的兴起并不意味着雇主放弃商业教育中教授的人类技能。最近的一项管理研究生入学委员会（GMAC）调查发现，雇主仍然重视解决问题、战略思维和领导力，并期望这些技能在未来仍然很重要。
预计文科和人文学科仍将是商业教育的一部分。普渡大学院长詹姆斯•布拉德此前在接受最佳学院采访时表示，除了技术技能之外，沟通和相关技能也非常重要。
布拉德说：“为了取得成功，这些学生中的每一个都需要成为一名优秀的沟通者。”“他们必须能够写得很好。他们必须能够很好地传达提案。他们必须能够向一个可能不如他们精通技术的群体解释技术。”
马里兰州的华盛顿学院将很快推出一所以文科为重点的商学院。学院校长迈克尔•索苏尔斯基此前告诉最佳学院，文科仍将是商业教育的重要组成部分。
“你学习了彼此完全不同的多个学科，”索苏尔斯基说。"这训练了你从真正不同的角度和解决问题的框架来思考问题。"

可持续发展在前线
随着对“绿色技能”的需求增长速度超过可持续发展劳动力，可持续发展教育是2024-2025学年另一个值得关注的领域。
像人工智能一样，可持续性是商业教育兴起的一个话题。2024年GMAC报告发现，未来的商科研究生对可持续性非常感兴趣，大约68%的受访者表示可持续性对他们的教育很重要或非常重要。
这已经转化为顶级商学院学生的行动。今年早些时候，一些世界顶级工商管理硕士项目的学生发起了应对气候变化的承诺。
剑桥工商管理硕士候选人、气候遗产承诺联合创始人彼得•戈尔丁当时在一份新闻稿中表示：“气候危机需要对全球电子麦克风框架进行根本性****转变，这将塑造未来几十年的商业战略。”
学生们的这种高度兴趣已转化为商学院对可持续发展的更大关注。
加州大学伯克利分校哈斯商学院将于今年秋天与其劳瑟自然资源学院启动工商管理硕士和气候解决方案硕士联合项目，作为跨大学合作。
哈斯可持续发展副主任凯瑟琳•贝尔德此前告诉最佳学院，“进行这种合作意味着学生可以获得真正强大的商业教育，但如果他们感兴趣，他们也可以对气候科学和气候解决方案有真正的技术理解。”
哈斯长期以来一直领导着商业教育的可持续性，其新项目反映了可持续性教育之外的更广泛趋势。无论新的商学院项目侧重于人工智能、金融技术（fintech）、网络安全还是其他高需求领域，跨大学合作正在成为现代商业教育的焦点。
科罗拉多丹佛大学（CU Denver）将于今年秋天推出可持续商业硕士学位。该项目包含商业教育的其他几个趋势，包括将可堆叠证书纳入学生灵活的课程。
在之前接受最佳学院采访时，丹佛大学可持续发展临床助理教授罗伯特•霍宾斯强调了跨大学合作的重要性，让商科学生全面看待可持续发展。
霍宾斯说：“重要的是，我们的商科学生在特定问题上有深厚的学科或专题知识。”

在职学生弹性教育
曾经有一段时间，攻读商业学位意味着离开劳动力市场。那个时代已经结束了。
即使在2019年冠状病毒病大流行之前，灵活的在线和兼职学位课程也在增长。现在，灵活性对未来的商科学生至关重要。
《2024年CarringtonCrisp明日工商管理硕士》的报告发现，就混合学习而言，学生希望“两全其美”。与完全在线或完全面对面的学习不同，学生越来越希望两者兼而有之。
“人们希望在线学习为他们提供的灵活性，无论是同步的还是异步的，他们希望面对面的学习给他们带来体验，并给他们建立网络，而不是其他任何东西，”报告的合著者安德鲁•克里斯普此前告诉最佳学院。
混合选项的面对面学习非常受欢迎。2023年GMAC的一份报告发现，Z时代的学生实际上更有可能说他们想亲自学习，而不是千禧一代的学生，尽管他们在教育中强调灵活性和远程选择。
在职学生的混合学习选择在商业教育中越来越受欢迎，尤其是在工商管理硕士领域，学生们往往有更多的经验，并希望进入领导角色。
今年秋季首次推出MBA课程的学校包括华盛顿大学圣路易斯分校，该校将推出Flex MBA项目。
华盛顿奥林商学院副院长安德鲁•奈特在之前的新闻稿中表示，“近年来，对灵活的兼职研究生学位课程的需求激增。”
一些规模较小的地区性学校推出了自己的完全在线MBA课程，为学生提供了更实惠的选择。计划在2024年秋季推出在线MBA课程的学校包括新泽西州的基恩大学、爱荷华州的西北学院和密歇根州的苏必利尔湖州立大学。
可堆叠凭证是更广泛的观察灵活性主题中的另一个领域。
詹姆斯敦大学是北达科他州的一所私立大学，也计划在2024年秋季推出在线工商管理硕士项目，它围绕着让学生获得供应链管理、农业综合企业和医疗保健管理等新兴领域的证书来制定整个课程。
詹姆斯敦大学在线商业项目主任、工商管理教授迈克尔•布里泽克此前告诉最佳学院，可堆叠的证书可以让学生从学位中获得更多价值。
例如，增加农业综合企业证书可以帮助学生利用他们的工商管理硕士学位进入一个需要经理的行业。
布里泽克说：“农业和农业综合企业在中西部是一个价值数十亿美元的行业，就农业综合企业本身的管理和行政而言，那里存在人才缺口。”
最佳学院此前报道称，可堆叠和非学位证书可以提高就业能力和收入。
越来越多的学校提供证书、证书和相关的短期培训，要么作为学位课程的一部分，要么单独提供。
例如，俄亥俄州立大学费希尔商学院今年早些时候推出了一项在新兴金融科技领域的微证书。这门4.5学分的课程对所有拥有四年本科学位的专业人士开放。
提供短期证书对学生和大学都有好处。学生可以获得相关技能并提升他们的简历。大学可以与更多的专业人士联系，这些专业人士可能有一天会对攻读研究生商科教育感兴趣。