考虑在线学习学士或硕士学位，但你不确定它是否适合你？担心在线课堂的课堂交流和互动与校园学习有多大的不同？你是否也怀疑你能从网上老师那里得到你需要的关注？
为了回答这些合理的担忧，这里有6件事是你对在线课程在交流和课堂互动方面的期望：

1. 你将在线学习，而不是孤立地学习
有很多方法可以与其他学生交流，参与辩论，改变观点或学习新知识。在学年的课程中，学生之间的互动非常活跃。这里的挑战是要有主动性，提出你可能有的任何问题，而不是在没有理解所讨论的主题之前离开课堂。

你还必须利用一些适应性，学习如何使用你可能不太适应的平台和沟通方式……然而。但你可以肯定的是，任何在线课程都有一些与班级、同事和老师交流的方式，无论是现场交流还是通过论坛或电子邮件的书面形式。

2. 混合学习还提供个人面对面的互动
一些远程课程在学年期间提供混合学习选择和一些“内部”课程。这意味着一些课程，例如，要求学生每年出席两次物理大学。

在课堂上正式地互相介绍了自己之后，学生们通常会参加非正式的辩论，很快新的友谊和归属感就会发展起来。考虑一下这个混合式远程学习项目的列表。

3. 与其他学生互动的方式多种多样
在线学习的主要特点之一是未来的同学主要使用各种在线工具进行互动。事实上，这些工具成为了最关键的工具。

通常，学生们经常使用电子邮件或论坛——这是一种非常有效的交流方式，因为现在几乎每个人都喜欢智能技术（平板电脑、智能手机），让我们能够立即阅读和回复电子邮件。其他广泛使用的工具是Facebook和Skype、WhatsApp等应用程序上的聊天群。

Skype群聊已经成为学生互动的中心。在晚上（甚至在工作时间），小组中有人就处理某些话题/主题时可能出现的一些问题进行辩论，这并不罕见。

4. 在线讨论对你有很大帮助
通过这种方式，学生可以随时了解最新情况。此外，如果他们遇到任何困难，Skype或Zoom群聊可以提供大量的支持和建议。

我应该注意到，可能在欧洲，Skype是最广泛使用和首选的在线工具（来自欧洲各地的许多学生在初次见面后几乎立即提到Skype作为一种沟通方式），而在美国，（在我的小组中有两个美国学生）其他工具可能是首选的选择。

提到Skype，我不应该忘记说，导师也非常热衷于通过Skype进行交流。缺点是他们的可用性有限——通常他们每周分配几个小时给学生聊天。

这让我回到了邮件交流，并强调了它的重要性，至少在学生和导师之间的互动方面。这里我们谈到了另一点——来自导师的指导。

5. 你会得到导师的指导和支持
由于在线学习是基于使用各种在线工具，因此学生与教师之间的交流方式正是使用上述工具是合乎逻辑的。

但这只是技术层面的问题。更重要的是，我们感兴趣的是了解导师是否真的能给我们，学生，我们需要的所有支持/建议/指导，以成功地解决我们可能遇到的所有问题。

所有的导师和学生支持人员通常都非常迅速地回答各种问题，无论是一般的问题还是特定的主题/主题相关的问题。你可能会认为，最常用的交流方式是电子邮件。

此外，他们的指导在课程/科目的总体描述方面有很好的指导，也就是说，你会发现所有与所学科目、评分方案、截止日期、学生作业的电子提交等相关的信息。

6. 有时候学生们并不知道所有的答案
不要以为你的同学总是能够帮助你。他们中的一些人可能已经完成了特定的任务，并会给你提供建议，但相信我，有时你会觉得来自你的同学的建议不是你所期望的，或者它根本没有帮助。

所以不要犹豫，把你所有的疑虑、担忧和不确定都告诉你的导师。他们在那里帮助你，并且确实很乐意为你提供所有问题的答案。

充分利用提供的支持！
我个人认为导师的互动和指导是一件非常简单的事情。简单地利用所有现代的沟通方式，并参与到与同学的辩论中。

如果你有任何问题，不要等到提交文书的最后期限。提前询问你的导师，这样你就可以避免延迟回复（如果大多数学生在最晚的日期带着问题去找导师，这可能会发生）。