在线课程结构指南
本指南概述了学生应该在在线课程中寻找有关课程结构和个人学习偏好的内容。
一流大学关于冠状病毒和向在线教育过渡的说明在2019年冠状病毒病之后，美国和世界各地的学院和大学正在迅速向在线学习过渡。
如果您不熟悉在线课程，或者目前正在过渡到全日制远程学习，我们的在线教育资源中心可以帮助您规划和设定对教育的期望。
我们还努力向学生提供关于冠状病毒对大学生活影响的信息和资源。阅读我们最新的学生冠状病毒资源。
我们鼓励学生与他们的教授和学校支持官员交流他们的需求。随着学校努力支持学生度过这个充满挑战的时期，许多服务已经转移到网上。
在线课程结构指南
在线学习提供了非凡的灵活性和便利性，特别是对于需要平衡学习与全职工作或家庭责任的学生。然而，在注册在线课程之前，仔细考虑远程教育是否适合您独特的学习风格是很重要的。
为了帮助您做出这一决定，以下指南提供了典型在线课程结构的全面概述。它解释了同步、异步和自定进度学习之间的区别。它还详细介绍了寻求高质量在线课程所涉及的一些最常见的考虑因素，包括您的讲师的证书、与同学的互动程度以及学生支持服务的可访问性。
最后，本指南将帮助您思考如何最有效地学习，以及特定的在线课程是否提供了您成功所需的指导。例如，视觉和听觉学习者可能从讲座和指定阅读中受益最大，而动觉学习者可能需要通过项目和实践问题获得知识的机会。
在线课程的结构和时间表
虽然在线课程的确切结构因主题和教师的教学风格等因素而异，但本节将让您大致了解远程学习时的预期。
结构：在许多方面，在线课程的结构与面对面课程的结构非常相似。每周，学生通常必须完成一套必读材料，观看一场或多场讲座，参与与同学的讨论，并完成一项作业。
不同之处在于你如何完成这些活动。例如，你可以短时间观看之前录制的讲座，在你认为合适的时候停下来回顾你的在线课程材料。你可以通过基于网络的讨论板和聊天应用程序而不是面对面的互动与同学互动。你也可以在自己舒适的家里按照自己的时间表完成作业，甚至参加考试。
格式：您的在线课程可能以多种格式之一提供。混合在线课程结合了在线元素和课堂学习，通常有利于可以不时通勤到校园的学生。
同步在线课程要求您在每周的特定时间参加讲座或讨论。异步课程，也称为灵活的在线课程，允许您按照自己的时间表完成所有课程作业，使其成为工作专业人士的理想选择。
最后，一些学校提供自定进度的在线课程。在这些课程中，一旦您展示了对核心概念和技能的理解，您就可以通过材料取得进步。
出席情况：无论您是在线学习还是亲自学习，您都应该努力参加每节课和必修课程活动，包括讨论部分。教师可能会降低不定期上课和参与课堂的学生的成绩。
如果你注册了异步课程，你可以在任何你最方便的时间观看讲座、参与课堂讨论和完成作业，尽管你通常必须在设定的每周截止日期前完成。然而，同步课程需要现场参与。需要积极与学生互动的教授，例如那些使用案例讨论方法教学的教授，可能只提供同步在线课程。
平台：在线学生通常通过一个基于Web的门户（通常称为学习平台）访问他们所有的阅读材料、讲座、讨论板和作业。
一些最常见的学习管理系统包括Blackboard、Canvas和Docebo。您的学院或大学也可能使用自己的专有软件来提供在线课程。
许多学校允许潜在的在线学生在决定注册之前品尝他们的学习平台。这些演示或“沙盒”体验可以帮助您熟悉特定系统，并确定您的计算机和互联网连接是否符合所需的技术规范。
考试：在一些机构，你可以通过你的常规学习管理平台参加所有的考试。你通常必须在给定的时间内完成考试。
其他学校要求学生在监考考试中心亲自参加考试。例如，你的大学可能会与培生VUE这样的考试公司合作。培生VUE在全国各地设有考试中心。这些中心可能会限制你可以带入考试区的外部材料，如书籍或图形计算器。
您可以联系您的讲师或学院的注册官，了解更多关于测试要求的信息。
优质在线课程的标志
并非所有在线课程和计划都是平等的。请务必仔细查看下面的部分，以了解有关如何轻松识别高质量远程教育选项的更多信息。
关于讲师的信息
从研究你的在线课程的讲师开始。理想情况下，他们将在他们的领域拥有高级学位和/或丰富的专业经验。社区学院和贸易学校可能会雇佣只有硕士学位的教授，尽管大多数****四年制机构更喜欢有终端或博士学位的讲师。寻找在线简历或简历，了解更多关于你讲师背景的信息。
像RateMyPROSTER这样的网站也有由现在和以前的学生撰写的教师评论。这些评论通常包括作业量、课堂出勤政策和课程整体质量的信息。
除了他们的资格和评级之外，试着确定你的教授在课外有多有空，尤其是对远程学习者。例如，他们是否专门为在线学生提供办公时间？他们是否提供问题的电子邮件地址或定期为在线讨论板做出贡献？您通常可以在课程大纲中找到这些信息。
清晰和可衡量的学习成果和期望
学习成果是指你应该在课程中发展的知识和技能。例如，如果你正在上英语作文入门课，学习成果可能包括对语法和句法规则的清晰理解，以及概述和写一篇五段文章的能力。
学习期望是指教师将如何评估你在课程中的进步。一些教授将出勤和课堂参与纳入成绩。其他人完全依赖于每周的家庭作业和测验。在某些课程中，你的总成绩可能完全由你的期中考试和期末考试成绩组成。
高质量的在线课程应该从一开始就明确其学习成果和期望。在课程描述和课程大纲中寻找这些信息。一些学校还提供在线“课程购物”，作为注册前品尝课程的机会。在购物期间，你也可以向你的老师询问预期结果和评估方法。
直观一致的导航
您的学校或教师使用的学习管理系统在塑造在线课堂结构方面起着关键作用。更高级的平台通常具有极其直观的导航功能，即使是第一次在线的学生也很容易使用。
例如，在使用您的学生证书登录并选择课程后，您可能会被带到一个登录页面，其中包括来自教师的通知、当前课程的概述，以及与该课程相关的阅读、视频和作业的链接。在进入课程的下一部分之前，您可能需要回答有关阅读或视频的问题。这有助于确保您在继续之前理解核心概念。
只要有可能，利用你的学院或大学提供的在线课程演示。这些让你更好地了解学校的学习管理系统是否用户友好，是否包含良好的教学实践。
吸引学习者的内容和活动
高质量的在线课程应该不仅仅包括以前录制的讲座。互动和学生参与也是学习过程的重要组成部分。
更具互动性的学习体验可能包括每次阅读或视频后的小测验或习题集。如果您在这些评估中没有正确回答足够多的问题，系统可能会要求您再次查看材料或引导您阅读提供更详细概念解释的配套文章。
在线课程也可能包含基于场景的互动。这些体验要求学生将他们的学习应用到现实世界或假设的实例学习中。例如，在生物学课程中，你可能会扮演科学家的角色，试图确定为什么特定池塘里的鱼更少。该系统可能允许你采访当地居民，导航到不同的区域，并进行科学阅读来理解原因。
协同工作
除了互动和参与，最好的在线课程还鼓励学生之间的合作。在完成阅读或观看讲座后，你的老师可能会要求你在在线讨论板上发布一个问题或评论。然后他们可能会要求你回答另一个学生的问题或评论，模仿课堂讨论的来回，即使学习者按照不同的时间表完成了他们的课程。
你的导师也可以分配小组项目。例如，计算机科学课程可能涉及在在线“沙盒”环境中合作开发新程序。写作课的学生可以编辑彼此的工作并提供反馈。
同步课程通常比异步课程具有更多的协作性，因为它们允许学习者和教师之间的实时互动。然而，鉴于每个学生以不同的速度完成课程，自定进度的课程可能很难提供任何协作工作的机会。
关于学生如何寻求帮助或获得技术支持的清晰信息
最后，在决定是否注册在线课程时，一定要研究技术支持和学术援助的可用性。许多学校与外部公司签订合同，全天候提供技术支持。这使得学生可以在任何时候解决他们可能遇到的问题。
在线课程还应该为学习者建立获得辅导和其他学术支持服务的机制。虽然一些学校完全依靠教师和助教来回答问题并为学生提供个性化的关注，但越来越多的学校现在雇佣了专门的顾问和教练，与跨多个课程的学习者一起工作。这些顾问还可以在选择课程、选择专业和满足毕业要求方面提供指导。
此外，你的学院可能还有一个在线写作中心，对论文和报告提供个性化的反馈。写作实验室对英语学习者和国际学生来说是一个特别宝贵的资源。
了解你的学习风格
1983年，霍华德•加德纳引入了多元智能理论，或者说不同的学生以不同的方式学习最好的想法。例如，视觉学习者可能从图表中受益最大，而语言学习者可能通过阅读和写作更好地保留信息。虽然自从加德纳博士首次提出他的理论以来，我们对智力的理解已经发展，但在选择在线课程时，了解你独特的学习风格仍然至关重要。
首先，想想你过去擅长的课程。如果你在音乐方面做得最好，你可能主要是一个节奏和和声学习者。喜欢在小组中工作的学生可能是人际学习者，而那些喜欢独自工作的学生可能有更强的个人智能。没有人只通过一种风格学习，但是思考你喜欢什么和擅长什么可以帮助你确定在线教育是否适合你。
一般来说，远程教育最适合视觉、口头和听觉学习的学生，因为你在线课堂上的大部分信息将通过阅读、写作作业、讲座和讨论来呈现。动觉学习者，或者那些边做边学的学习者，应该寻找包含高度交互性的在线课程，包括场景、问题集和面向游戏的学习元素。
有许多在线资源可以帮助你了解你喜欢的学习风格。例如，北卡罗来纳州立大学主办的这个测验问了大约40个问题，主题包括你在空闲时间喜欢做什么，别人如何描述你，以及你如何查全率/召回率记忆。然后，它提供了理想情况下如何学习的概述，并链接到其他资源，这些资源解释了最符合你独特风格的教学类型。
加德纳博士本人告诫不要认为自己只是一种类型的学习者。大多数学生以多种方式吸收和处理信息，无论是通过对话、体育活动还是自我引导的探索。不要过于依赖你的学习风格作为是否继续在线教育的决定因素，记住把它和上面详述的高质量在线课程的所有其他元素一起考虑。