在线学位受到认可吗？趋势、提示和学校类型
在线学位课程可以帮助您为职业生涯做准备并在就业市场上竞争，但在线学位是否受到重视？答案越来越多地是肯定的。
• 超过一半的本科大学生（53%）至少参加一门在线课程。
• 雇主关注技能和知识，学生可以通过各种在线学校和形式越来越多地发展这些技能和知识。
• 在线学位课程正在增长，并由许多机构以多种形式提供。
• 通过研究认证、行业认可、实际成本和学生成绩信息，找到一个可重新****的在线课程。
过去四年入学的大多数大学生至少都有一些在线教育的经验。此外，今天的雇主理解在线工作和学习意味着什么，因为许多公司在疫情期间将工作和训练活动转移到网上。这种经历继续影响我们今天的学习和工作方式。
虽然不是每个雇主都会承认每一个在线学位，但校园学位和传统大学也是如此。雇主合作的最新趋势、对在线课程需求的预期增长以及成长型行业对在线学习选择的需求都表明在线教育已经被接受。
在线学位正迅速成为常态
在2019年冠状病毒病大流行的高峰期，可以理解的是在线学习的增加，因为学校关闭了校园，转向远程和在线课程。
根据国家教育统计中心（NCES）的数据，2021年，超过十分之六的本科大学生（61%）至少参加了一门在线课程。在2022-2023学年，这一数字下降到53%，但这仍然比大流行前（36%）高。
在线学位课程的兴起
甚至在大流行之前，一些机构已经在开发在线课程以及校园选项。
宾夕法尼亚州立大学是这种方法的开拓者之一，于1998年推出了宾夕法尼亚州立大学世界校区。当时，它开创性地不仅提供完全在线的课程和项目，还提供在线学生支持服务，如学术咨询和职业咨询。
公共机构也可能与营利性在线学校合作，以扩大在线学习选择。一个例子是普渡大学2018年收购卡普兰大学，创建普渡大学全球。
在线学位课程的持续流行部分是由于它们提供的灵活性。最佳学院的2023年在线教育趋势报告显示，现有承诺是学生在线学习的首要原因。
此外，在线项目的扩展可以使雇主受益。在线项目允许现有员工在组织内为晋升和工作变动而努力时扩展他们的知识和技能。这些项目还可以帮助扩大特定领域可供潜在雇用的毕业生人数。
一些雇主甚至与在线学校和项目建立合作伙伴关系，开发熟练工人的渠道，并为员工提供持续的专业发展机会。
这些领域可能会增加对在线学位的需求
许多机构继续优先考虑在线教育和课程的扩展。在最佳学院的2023年在线教育趋势报告中，我们询问了大学管理人员在线课程开发的预算。只有3%的人表示他们计划减少资金。
这些管理员还分享了他们对未来五年在线课程增长的预测。近三分之一（30%）的人表示，健康相关课程将会增长，其次是计算机科学相关（20%）和商业相关（18%）专业。
在线学习的类型
有多种形式的在线学习，多个机构和组织提供在线课程。
在线学院和大学
只提供在线课程的学校有时被称为在线学院或在线大学。你会发现营利性和非营利性学校都属于这一类。
优点
• 这些学校类型可能会致力于支持在线学生。
• 他们可能有更多可用的在线服务（例如，建议、咨询、辅导）。
• 完全在线的大学通常专注于支持年龄较大或非传统学生以及寻求职业转变的学生。
缺点
• 营利性在线大学已经****更高的成本、学生债务和不支持学生的招生做法。
• 并非所有雇主都承认营利性在线学校的学位。
• 不幸的是，这些挑战并不仅限于营利性学校。也很难确定这一类别的学校是营利性还是非营利性。
传统学校的在线课程
许多拥有面对面校园的传统学院和大学都提供在线课程。
优点
• 招聘经理可能更有可能信任他们更熟悉的学校或隶属于传统学校的在线课程。
• 除非在授予学位的学校名称中添加了“全球”或“在线”等术语，否则学术成绩单通常不会确定单个课程或整个课程是在线完成的。
• 即使你不需要亲自去那里，访问校园资源也是有帮助的。
缺点
• 校园机构提供的在线课程可能要求学生来校园参加特定活动，例如监考测试。
• 较新提供在线课程的传统学校可能处于开发在线访问其所有学生支持服务的早期阶段。
在线学习供应商
您可能熟悉Coursera、edX和LinkedIn Learning等平台。还有许多其他平台，作为一个群体，它们有时被称为自学、自主学习或短期证书。这些提供商提供了与来自世界各地的专家和大学合作创建的各种主题的便捷访问。
这种学习方式自21世纪初大规模开放在线课程或MOOC出现以来就广受欢迎。（名称是指注册学生人数众多，上课免费且完全在线的形式。）
优点
• MOOC提供了对看似无穷无尽的主题列表的访问。
• 这些平台有时是免费的，或者注册成本非常低。
• 他们还可以展示你对保持最新和获得新技能的奉献精神。
缺点
• 这些平台的完成率通常很低。
• 材料和学习经验可能是被动的，缺乏与导师和同学的互动。
• 虽然课程可能是免费的，但许多平台对结业证书和正式学分收取费用。
详细了解微凭证——在MOOC上流行的简短、可堆叠的凭证——以及这些程序是否值得。
雇主会如何看待在线课程？
虽然许多雇主接受在线学习，但求职者应该准备好阐明为什么他们选择在线学习而不是在校园学习，以及为什么这个选择对他们来说是个好选择。
在线课程毕业生还应该准备好分享他们学习经验的质量水平，例如他们与教师和同学的联系，他们可以获得的资源，以及他们参与的技能发展机会，如实习、顶点项目、校友指导和其他工作场所的学习经历。
如果您不确定您当前或未来的雇主可能会如何看待在线学校或计划，有几种方法可以找到答案。
• 询问你的雇主。与你的主管或公司的人力资源办公室核实一下，看看是否有机会通过与在线项目的现有合作伙伴关系或自学主题和平台的建议进行在线学习。
• 浏览公司网站和招聘公告。寻找关于训练和教育公司在申请工作时期望什么的线索。还要寻找关于员工如何在你想工作的公司内培训的细节。内部在线学习可能意味着总体上对在线项目的更大接受度。
• 联系你的关系网。问问你认识的人，不管是在领英上还是当面，关于特定公司和你感兴趣的行业的教育期望。
• 看看雇主的招聘方法。一些雇主与特定的学院和项目联系，包括在线联系，以招聘申请人。确定你想工作的公司，并研究他们在哪里与职业服务办公室合作，举行学生面试，参加招聘会。
最终，招聘经理想知道你是否会在他们招聘的职位上取得成功。在线学生和毕业生求职者应该准备好分享他们项目的细节，包括项目示例、基于服务的学习以及参与虚拟学生俱乐部和组织。
在线学生还可以强调他们通过在线学习获得的工作技能，例如时间管理和协作技能，以及学习和使用各种技术的能力。
幸运的是，雇主比过去更能接受在线课程。随着越来越多的在线学习者进入跨行业的招聘岗位，随着在线课程和平台的不断发展，在线课程和校园课程之间的差距将不断缩小。
如果您正在考虑注册在线课程，请清楚您的优先事项和偏好，确定在线学习如何支持您的职业和就业目标，并在注册前毫不犹豫地提出问题。