西顿希尔学生通过海外留学经历丰富他们的教育

西顿希尔大学为学生提供环游世界、体验新文化的能力，并通过出国留学/出国留学计划获得大学学分。23年春天，教师和学生在西班牙、意大利、德国、波兰和捷克共和国探索并继续他们的教育。
像所有的出国留学旅行一样，学生们在西班牙的经历与西顿希尔大学的使命宣言相一致，即让学生成为“致力于改变世界的富有成效的社会成员”
“我们的目标是让我们的学生接触全球社区，并通过让他们在未知的环境中接触真实的生活经历来培养他们的批判性思维，”西班牙语副教授朱迪思•雷纳博士说。“西班牙之旅是一次完全沉浸的体验，我们的学生通过上西班牙语课、与寄宿家庭生活以及以有意义的方式参观城市来与当地文化联系。”学生们在西班牙之旅中学习的课程包括一门关于早期现代西班牙的历史课程，该课程是在探索历史遗迹、城堡和战区时教授的。

穿越德国、波兰和捷克共和国的学生在教师的指导下完成了战争罪：大屠杀的检查课程。
“简单地体验一种与你息息相关的超越你自己的文化是有意义的，”刑事司法副教授沙冯•阿瑟斯博士解释道，“我在旅行中和学生们一起看到了这一点，尤其是那些第一次国际旅行的学生。”在整个旅行中，学生们在反思美国刑事司法系统的同时，从国际层面审视了刑事司法问题。
“有机会和西顿•希尔一起出国旅行，给我在这里的教育增加了很多价值，”刑事司法专业的亚历亚•希迪说。“这次旅行是一次如此非凡和充实的经历，真正提供了一些令人大开眼界的经历。它提醒我有机会直接获得这种知识是多么感激。”
副教授兼市场营销与传播系协调员珍•琼斯博士将意大利留学之旅描述为要求学生通过研究和阅读提前准备的旅行。学生在意大利期间参加的课程包括多元文化实践和哲学主题：意大利的哲学和修辞学。在他们的旅行中，学生和教师在11天内旅行了八个城市：维罗纳、威尼斯、佛罗伦萨、阿西西、庞贝、索伦托、卡普里和罗马。
“有机会和西顿•希尔一起出国旅行，给我在这里的教育增加了很多价值。”
琼斯博士说：“我的课程旨在让学生在出发前完成阅读作业，然后通过在国外写日记和回来后完成演示来反思这些阅读，从而将课程内容和他们的经历联系起来。”

除了阅读、研究和批判性思维，学生们还经历了个人成长，创造了友谊和记忆，让他们在西顿山度过了美好的时光。
琼斯博士说：“他们是这所大学的优秀大使，在整个旅行中保持着塞顿人的态度，这给我留下了深刻的印象。”
雷纳博士说，留学计划“让你作为一个人更加谦逊，它帮助你与世界各地的人发展关系。此外，旅行可以建立文化敏感性，增强你的批判性思维能力。”