当老师值得吗？
前任和现任教育工作者认为终身学习和可转移技能是教学值得的首要原因。教学职业并不总是得到最好的****。仅仅在过去的几年里，有创纪录数量的教师报告说经历了职业倦怠，教育工作者的平均薪酬一直很低。
尽管有这些压力，教师们经常吹嘘自己在教育和影响下一代学习者方面获得了无与伦比的经验。在这份报告中，我们涵盖了成为一名教师的利弊，以及为什么获得教学学位或认证对你来说可能是正确的道路。
获得教学学位或证书的主要原因
以下是成为一名教师可能是你正确选择的众多原因中的几个。
教师紧缺
劳工统计局的就业预测表明，未来十年中小学教师的就业几乎没有变化。然而，全国教师短缺继续存在。
2023年，州和地方政府教育的平均每月职位空缺几乎是招聘人数的两倍
同年，一组研究人员计算出，全国至少有55,000个教育职位空缺，超过270,000个职位由不合格的教育工作者填补。
此外，劳工统计局预测，在2022年至2032年间，私立学校的中小学教师人数将增加7.5%。现在，学校非常需要专业教学领域的教育者。
例如，双语和多语教师的数量急剧下降，以至于2023年9月，美国教育部提出了一项旨在解决这一短缺问题的联邦拨款。
教学让你获得可转移的技能
无论你是打算长期从事教学工作，还是选择过渡到另一个职业，在课堂上最大的好处之一就是你发展的技能。
人们没有意识到，作为一名教师，你每天都要做成千上万的决定，得克萨斯州沃思堡汉德利中学的前数学老师蕾娜•斯克罗格斯说。你必须适应、监控和调整；你必须非常有条理；你处理数据，进行进度监控和数据分析。
她说，这些技能可以转移到许多其他职业中，甚至是教育领域的非教学职业。
当在教室环境中不再适合Scruggs时，她成为了一名数学干预专家。这个角色让她能够在个性化的环境中与苦苦挣扎的学生一起工作，并为其他教师提供指导和专业发展。
现在，她在房地产行业工作，在那里她继续使用她作为教师发展起来的许多技能。
未来的教师有资格获得独特的联邦补助
如果你进入大学时知道自己计划成为一名教师，你可以申请大学和高等教育教师教育援助（TEACH）补助金。
这项联邦补助金每年为符合条件的学生提供高达4000美元的大学教育。要获得补助金，您必须同意完成教学服务义务。这意味着您将：
• 在为低收入学生服务的小学或中学担任四年的全职教师。
• 在高需求领域任教（例如，数学、科学、外语、双语教育、特殊教育、阅读或英语习得）。
• 毕业后八年内完成规定的四年教学。
如果你没有完成你的教学服务义务，助学金将成为一笔贷款，你必须全额偿还，并附上利息。
教师成为终身学习者
最有效的教师是那些不断挑战自我以提高教育学生方式的教师。
要做到这一点，教师必须通过课堂内外的行动来促进自己对知识的追求。
对于德克萨斯州达拉斯伊冯•尤尔•汤维尤中心的高中数学老师艾米•罗达斯来说，由于她的替代认证项目（ACP）的局限性，这是至关重要的。
她回忆说，在她教书的头几个月里，大部分时间都感到措手不及，因为她没有获得教育大学学位，而是获得了数学和心理学学士学位。
她说：很难弄清楚如何制定课程计划之类的事情。[我的]课程是一个在线课程…所以它不是动手的。[它帮助]我获得了证书。但是…我学到的一切都是从实践经验和周围其他老师的指导中学到的。
即使是现在，在她担任教师的第六年，她仍然会继续观察她周围的老师，以确定评分、课堂管理、学习策略等的最佳方法。
我不是一个害怕说我不知道什么的老师，她说。我会说，我不知道那是什么，但我要去弄清楚。
考虑走另一条路的一个理由
美国教师薪酬过低已不是什么秘密，2009年至2021年间，小学和高中教师的平均薪酬实际上下降了近8%。
因此，毫不奇怪，截至2022年，大多数美国人认为薪酬是追求教育职业的最大障碍（69%）。]同年，在对美国教师的另一项调查中，大多数人将薪酬列为他们考虑离职的首要原因。
尽管教师的工资期望因州、教育水平和教学年限而有很大差异；一般来说，教师的平均工资从46,400美元到71,280美元不等。
这些工资不一定少，但是许多老师认为它们与投入工作的时间和精力不匹配。
这是不公平的，斯克鲁格斯说，有很多次我工作的时间远远超过了工作时间。
此外，她说，为了维持生计，她的同事不得不做额外的兼职工作或副业并不少见。
在2020-2021学年，获得硕士学位的公立学校教师的平均基本工资为66,960美元，比未获得学士学位的教师高出22%，但比美国硕士学位持有者的平均工资低18%。
在一些学区，拥有高级学位根本不会影响教师的工资。
对[达拉斯独立学区来说]，这并不重要…罗达斯说：他们不会因为你获得或获得硕士学位而付给你更多的钱。
当老师值得吗？
大多数现任和前任教育工作者都同意的一件事是，成为一名教师是一项有价值的职业，有无数有价值的时刻。在2022年对1800多名中小学教育工作者的调查中，58%的人认为有意义的工作是驱使他们继续教学的首要因素，尽管他们实际上计划离开这个领域。
尽管如此，大多数老师警告说，个人独特的环境会让一些人的职业比其他人更具挑战性。
斯克鲁格斯说：当我开始教书时，我是单身，刚从大学毕业…[和]仍然住在家里，所以我真的没有很多账单要付。我有保险，我保证退休。当时工资很高，所以从财务角度来看，这对我来说是值得的。
但是对于一个可能在家里要养活整个家庭的人来说…我想说[在教育方面还有其他机会]，她说。
对罗达斯来说，教学是值得的，因为它能给她生计，同时帮助她对学生的生活产生直接影响。但这并不能改变它伴随着重大挑战的事实。
教书是件苦差事，她说，几乎每教一年书，我都会考虑找份新工作。
但是，让罗达斯留在教室里的是和她的学生一起工作的机会。
我对他们很有耐心和理解，因为他们只是孩子。即使我教高中，他们仍然只是孩子，她说。
尽管离开这个领域去追求其他机会，斯克罗格斯仍然相信成为一名教师的力量和价值。
她说：我喜欢公共教育……确保所有学生都能接触到优秀的学者。我认为（尽管有缺陷）这个行业……仍然有很大的潜力。