概述
什么是可持续能源哲学博士？当今的全球能源转型需要能够无缝应对交织在一起的技术、社会和环境挑战的领导者。亚利桑那州立大学坦佩校区新设立的可持续能源博士学位超越了传统方法和学科观点的界限，实现了可持续能源的未来。
该学位项目的学生将进行跨学科合作研究，将能源科学与社会和政策见解相结合。利用新兴知识和深刻的历史见解，并整合来自物理、生物和社会科学的信息，学生将探索并为解决当前和未来紧迫能源挑战的可持续解决方案做出贡献。
毕业生将准备好连接不同领域和社区，促进社会技术创新，制定可持续能源解决方案和政策。

入学要求
学生可以被可持续能源博士项目录取，获得地区认可机构的学士或硕士学位，或者获得该国官方认可的国际机构的相当于美国学士学位的学位。鼓励来自不同教育和专业背景的申请人。

学习成果
可持续能源博士毕业生将对全球能源系统的动态和复杂性有深入的了解，并将能够领导其他人进行研究，为具体的可持续能源挑战提供适应性解决方案。除了共同的学习成果外，可持续能源博士学生将能够：
• 利用他们的分析和理论知识来阐明和语境化围绕能源的复杂、跨学科问题。
• 通过跨学科研究为复杂能源系统的知识体系做出贡献。
• 在科学政策关系中发挥作用，对问题有独特的理解，并提出创新的解决方案。
• 在复杂的能源系统方面取得一系列研究成果，使其在学术界、工业界和政府的就业机会中具有竞争力。

课程设置
如果获得学士学位，学生必须至少完成84个学期。如果获得硕士学位，他们必须完成至少54小时。

核心课程
SOS 571：可持续能源I：技术与系统（3学分）

这是可持续能源研究生课程系列基础课程（571、572和573）中的第一门。这门课程提供了能源的科学、技术和社会方面的入门。它有三个核心模块：（1）能源物理学入门，（2）电力系统和发电技术回顾，以及（3）运输系统和燃料/汽车技术回顾。虽然这门课侧重于能源技术，但它也包含了对能源系统的人类维度的讨论。

SOS 572：可持续能源II：过渡（3学分）
本课程关注能源转型贯穿我们生活的方方面面。它强调能源转型的技术、经济、社会和政治背景。它涉及历史上的能源使用、能源对生活质量的影响、能源使用如何影响城市化进程以及获取和控制能源的考虑如何塑造地缘政治战略。

SOS 573：可持续能源III：未来分析、谈判和治理（3学分）
本课程为理解现有和新兴能源系统可能性的社会、政治、文化、经济和技术动态的交叉点提供了基础，强调人类决策的作用以及新的科学和技术发展。它强调在几个广泛的主题能力方面发展复杂的能力，这些能力是理解、参与和提供思想领导力以应对创建和培育可持续能源系统的持续挑战所必需的。

SOS 574：环境中的可持续能源分析（3学分）
本课程将讨论用于衡量可持续能源的主要指标、数据来源和方法，包括如何使用它们来跟踪实现可持续发展目标的进展和制定公共政策。它涵盖了比较各种能源的成本、效率、社会公平和环境影响的指标，以及与产品生命周期评估相关的问题。这些指标为基于各种可能的标准评估各种能源和生产选项的相对优点提供了基础。除了传授定量评估多种能源和系统及其对环境影响的事实知识外，它还将培养研究、比较分析和批判性思维方面的技能，这些技能将促进一生参与围绕可持续性的复杂和不断发展的问题。

SOS 575：可持续能源研究研讨会（1学分）
这是面向可持续能源博士生的基于研讨会的课程，侧重于跨学科能源研究的研究技能。研讨会在秋季和春季有不同的重点。在秋季，课程侧重于研究方法。在春季，课程侧重于产生研究想法和撰写有效研究提案的过程。

SOS 589：学者社区（1学分）
本次研讨会提供了发展新技能、促进队列建设、与可持续发展学院其他学生和教师互动以及与校友网络建立网络和建立支持的机会。