你会学到什么
• 识别、评估和实施学习管理工具和系统；
• 确定关键的发展考虑因素，并制定启动在线课程或计划的战略计划；
• 评估和采用教育技术，应用教学设计原则和方法论；
• 创建符合在线课程开发最佳实践的引人入胜的内容和有效的课程结构和体验。
• 探索如何营造支持性和丰富性的虚拟教与学环境；
• 了解如何以在线和混合格式有效教学以实现学生学习目标。

项目概述
2019冠状病毒病加速了这一转变，同时人们越来越认识到分布式学习的好处，如灵活性、可访问性和规模。
然而，在全球范围内，教师和管理人员仍在努力应对向在线教学的转变。浏览在线环境可能令人望而生畏，很难做好，尤其是在满足各种学生需求的情况下。我们中的许多人感到不知所措，也没有能力规划和创建高质量、有效的在线课程内容，最大限度地提高学生的参与度。
这个实践专业证书课程专为教育工作者和管理人员设计，将帮助您利用和评估技术，并有效地规划、开发、实施和交付引人入胜和持久的在线课程。您将获得评估和实施教学技术的知识，并为在线课程设计、教学和学习的战略决策做出贡献。
课程一面向管理人员和教育领导者，他们需要围绕数字学习技术和框架做出决策，包括评估学习管理系统（LMS）和创建同步和异步课程材料的工具。课程二和课程三侧重于内容开发、有效教学和教学设计，使您能够产生和提供促进学生成功的交互式学习体验。这些课程包含针对小学、中学和成人/高等教育的特定资源和学习活动。
由在小学、中学、成人和文化教育方面具有国际经验的在线教育专家Donna Bonassisa博士教授，该计划提供了独特的跨文化视角。通过在线讨论，成为全球充满活力的教育工作者社区的一部分。

本计划的课程
1. UBCx面向教育工作者的在线教学：开发和交付专业证书
2. 在线课程开发：规划与实施
每周5-7小时，共2周
确定准备和开发在线课程或计划的关键考虑因素，从技术选型到变更管理。
3. 设计和开发在线课程
每周5-7小时，共3周
本课程将使管理人员和教育工作者了解课程和程序的设计和开发。
4. 在线教学策略
每周5-7小时，共3周
在在线课程环境中学习有效且引人入胜的教学和学习策略。
5. 就业展望
o 2019年冠状病毒病已导致130个国家的学校关闭：截至2020年秋季，全球10亿儿童走出教室，许多儿童首次在线学习。
o 教育技术的采用甚至在2019年冠状病毒病之前就已经激增，2019年全球教育技术投资达到186.60亿美元，更广泛的在线教育市场预计到2025年将达到3500亿美元。
o 新冠疫情前，64%的美国中学生和63%的高中生每天在学校使用数字学习工具，92%的学生表示他们希望继续或更频繁地使用这些工具。
o 81%的K-12校长认为现在使用数字学习工具很有价值，93%的校长认为未来使用这些工具很有价值。