泰晤士高等教育影响力排名是对大学研究、社区外展、教育和校园运营的广泛多维评估，
宾夕法尼亚州大学公园——宾夕法尼亚州立大学在美国的排名从第四位上升到第三位，并且在参加 2022 年泰晤士高等教育 (THE) 大学的 1,406 所国际机构中保持在世界前 50 位（第 47 位）影响排名，将大学置于全球机构的前 3%。
THE影响力排名是对大学研究、社区外展、教育和校园运营的广泛多维评估。评估中使用的标准与联合国的 17项可持续发展目标 (SDG)相关，这些目标是联合国所有成员国通过的旨在改善所有人的生活并保护地球的全球目标。
今年的排名竞争更加激烈，有近 1,500 家机构参与竞争——比去年增加了近 25%——宾夕法尼亚州立大学在 THE 方法论中的总体得分从 91.7 提高到 92.7。

 
“在实现可持续发展目标方面取得的进展一直是宾夕法尼亚州立大学的‘整个大学’的努力。......我特别高兴看到宾州州立大学利用我们的伙伴关系和共同努力推动可持续发展而获得认可。”
能源与环境研究所所长汤姆理查德
除了在全球整体排名前 3% 之外，宾州州立大学还在各个可持续发展目标中表现出色。该大学在 SDG 14（水下生活）中排名美国第三和世界第八，在 SDG 11（可持续城市和社区）中排名美国第二和世界第 12，美国第三和世界第 25可持续发展目标 15（陆地生物）。
宾夕法尼亚州立大学在其他可持续发展目标方面也有非常出色的表现，在可持续发展目标 2和 17（目标伙伴关系）方面名列全球前 10%。
宾夕法尼亚州立大学的排名部分归功于其卓越研究的广度和深度，包括其作为宾夕法尼亚州赠地和赠海大学的实力。
能源与环境研究所所长汤姆理查德说：“在实现可持续发展目标方面取得进展一直是宾夕法尼亚州立大学的‘整个大学’的努力。我们组织了我们的研究、教育、外展和运营，以支持可持续发展城市和社区，解决饥饿和不平等问题，维护和保护水和土地上多样化和健康的生态系统，以及许多其他目标。我特别高兴看到宾州州立大学利用我们的合作伙伴关系和共同努力推动可持续发展而获得认可。”
大学致力于为一个健康、更可持续的星球做出贡献。例如，宾夕法尼亚州立大学制定了多种策略来减少能源使用和温室气体排放。此外，该大学的水资源管理计划由一项保护计划领导，该计划已将其年度用水量减少了 25%。其他重要因素包括大学的雨水基础设施、河岸恢复、水源保护和生活过滤器，这是一块 600 英亩的土地，用于应用宾夕法尼亚州立大学废水处理厂处理过的污水，然后通过植物、土壤和岩石自然过滤在它为该地区的地下水位充电之前。

“全球可持续发展学习是宾夕法尼亚州立大学全球努力的标志。我们鼓励所有学生通过全球思维和当地行动相结合，在全球范围内学习 17 项可持续发展目标，同时不让任何人掉队。”
Paul Shrivastava ，首席可持续发展官兼可持续发展研究所所长
此外，宾夕法尼亚州立大学将其设施用作生活实验室，以不断改善结果。该大学 3000 万平方英尺的设施为学术提升、研究合作和学生参与提供了机会。
“全球可持续发展学习是宾夕法尼亚州立大学全球努力的标志，”首席可持续发展官兼可持续发展研究所所长 Paul Shrivastava 说。“我们鼓励所有学生在全球范围内学习 17 个可持续发展目标，同时不让任何人掉队，通过全球思维和地方行动的结合。”
宾夕法尼亚州立大学排名的另一个关键方面是其服务和参与的核心使命。这包括通过当地设施进行宣传，例如宾夕法尼亚州立大学的植物园、米尔布鲁克沼泽自然中心、宾夕法尼亚州立大学的学生农场和剃须刀溪环境中心。

“这一排名证实，宾州州立大学继续履行我们作为一所卓越且全球参与的赠地大学的价值观和使命。......我祝贺教职员工和学生做出这些至关重要的持续努力。”
Roger Brindley ，宾夕法尼亚州立大学全球副教务长
该排名是在瑞典斯德哥尔摩举行的泰晤士高等教育创新与影响峰会上公布的。在为期四天的活动中，来自世界各地的领导人和管理人员围绕“什么造就成功的创新环境？”这一主题齐聚一堂。
“这一排名证实，宾州州立大学继续履行我们作为一所卓越且全球参与的赠地大学的价值观和使命。我们的教师致力于应用成果，为宾夕法尼亚州、美国乃至世界各地的社会带来积极影响，”宾夕法尼亚州立大学全球副教务长 Roger Brindley 说。“此外，我们将体验式学习和基于社区的教学带入我们的课堂，以确保所有宾州州立大学的毕业生都具备全球意识，并准备好成为下一代领导者。我祝贺教职员工和学生所做的这些至关重要且持续的努力。”