10月24日下午，陈春花教授应邀回到华工校园，在古拙质朴的12号楼里，为MBA的学员、校友以及备考生们带来了一场名为《协同：数字化时代组织效率的本质》的学术盛宴。讲座上，陈春花老师提到，在数字化时代，组织效率底层逻辑发生改变，组织管理由“分”到“合”演进，在此情况下如何才能获得系统效率的最大化？协同管理理论由此提出。（详情请见下期推送）

讲座后，陈春花教授还就为何要念MBA、如何利用MBA的三年时光提升自己等问题，发表了自己的看法。

接下来，就让我们来一窥究竟吧。

Q: 为什么要念MBA？

Q: 应该如何利用MBA的三年时光提升自己？
我把已经考上MBA的学生大致分三类，不同类型的学生、学习规划重点有所不同。

第一种类型：目前职业发展良好，希望通过MBA的学习进一步提升能力，获得更好的职业发展。

第一，养成处理未来复杂性的能力。通过MBA的学习把知识体系掌握得更厚实、更透彻，学会举一反三，养成处理未来复杂性的能力，更广泛地去接受更大的可能性和责任。

第二，培养多视角看世界的能力。通过与来自各行各业、更加有见解和创造力的同学，建立更深入的交流，进行跨界学习。看到其他行业做得好的是什么，这样就会使得自己在现有领域中比别人更多视角，不再单一视角去看待问题。

第三，学习安静，安静地学习。

第二种类型：对现状不甚满意，希望通过MBA的学习转换赛道。

首先，相对于第一种类型，这种类型的同学学习的力度要更宽，要通过学习去看到可能性。不要仅仅局限于MBA课程的学习，尽可能多地去听讲座、结识同学和校友，更多地参加学院的活动，这样机会的可能性会更大。

其次，对照第一种类型的同学，寻找自己的认知差别，看到差距在哪里。

再次，认真地给自己设定目标、设立标准。让具体的目标，驱动自己不断调整。

第三种类型：没有明确目标，看着别人都在学，也就学了。

安静地学就好。“人生所有的经历都不会白白经过”，只要安静地学，终有一天会恍然大悟，来MBA学习是人生路上最清楚的一个选择。

无论是以上哪一种类型，好好学习，就是提升自己最好的途径。

华南理工大学MBA项目
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2012年 华工MBA项目通过AMBA认证；
2015再次通过认证
2016年 华工MBA项目获评中国最具价值50MBA
2018年 在全国首次专业学位水平评估中，
华工MBA项目获得A类评价，全国排名前7%-15%
2019年 华工工商管理学院获得AACSB国际认证

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