搜索“博士研究生”
2022-11-23
为进一步规范和加强教职工学历教育管理，提升教职工的学历层次、专业水平和业务能力，提高学校教育教学、科学研究、管理服务工作质量和效能，结合学校实际，制定本办法。
2022-11-23
济宁医学院教职工在职攻读博士研究生暂行规定,为加快实施人才强校战略，进一步加强人才队伍建设，优化师资队伍结构，提升师资队伍整体素质，规范教职工在职攻读博士研究生管理工作，结合学校师资队伍现状，特制定本规定。
2022-10-28
研究生教育是国家培养高层次专门人才的重要途径。鼓励支持教职工报考研究生，是优化我校师资队伍学历结构，加强重点学科建设，提高教学质量和科研水平，增强整体办学实力的基础环节。为了更好地适应社会主义市场经济体制下新的用人机制，进一步提高师资培养效益，使教职工考
2022-10-28
教职工报考全日制博士研究生的，由本人向所在单位提出报考申请，填写《教职工全日制学历进修审批表》一式两份，单位提出是否同意报考的意见后，报人事处审核，人事处审核签署意见后，报主管校领导审批。
2022-10-27
河南建筑职业技术学院教职工在职攻读博士研究生管理暂行办法(试行），为加强学校师资队伍建设，提高教师整体水平和学历学 位层次，改善人才队伍结构，大力培养适应新形势下学校事 业发展所需人才，进一步规范和加强学校教职工在职攻读博 士研究生的培养管理工作，结合学校实际
2022-10-27
沧州师范学院教职工攻读博士研究生管理暂行办法，为加快师资队伍建设步伐，提升师资队伍整体水平，进一步优化师资队伍结构，使教师攻读博士研究生管理工作更加规范有序，结合学校实际，制定本办法。
2022-10-27
为了进一步加强学校师资队伍建设，提高教师整体水平和学历学位层次，改善队伍结构，大力培养适应新形势下学校事业发展所需人才，规范和加强我校教职工在职攻读博士研究生的培养管理工作，结合学校实际，特制定本办法
2022-10-27
本办法所称的“进修培训”包括国内访学、国 (境）外访学、挂职锻炼、博士后研究、课程进修、业务培 训以及其他经学校批准的业务技能培训等（不含教师教学技 能培训）；“学历提升”仅指攻读博士研究生或博士学位（以 下简称读博）。
2022-10-27
在职攻读博士研究生的报考费、培养费、住宿费、交通费等各项费用由个人自理。入学后四年内取得博士研究生学历学位者，学校给予四万元奖励，五年内取得博士研究生学历学位者，学校给予二万元奖励，五年以上取得研究生博士学历学位者，学校不予以奖励。
2022-10-27
唐山师范学院教职工攻读定向博士研究生的暂行规定，为进一步加强学校师资队伍建设，鼓励教师提高学历层次，优化师资队伍结构，促进教师知识更新，合学校的实际情况，制定本规定。
2022-10-27
南昌应用技术师范学院教职工攻读博士研究生管理办法(试行)，为鼓励和支持教师提升学历学位层次、提高业务水平，促进教师队伍结构优化，提升教师队伍整体素质，规范教师在职攻读学位管理，结合学校实际，特制定本办法。
2022-10-27
河北民族师范学院教师攻读博士研究生管理暂行办法，为加快师资队伍建设步伐，提升师资队伍整体水平，进一步优化师资队伍结构，使教师攻读博士研究生管理工作更加规范有序，落实 “学历提升计划”，渐次推进“双百工程”，制定本办法
2022-10-27
周口师范学院教职工攻读博士学位暂行办法，为进一步加强我校师资队伍建设，鼓励教职工攻读博士研究生学历学位（双证），提升教学科研水平，根据现阶段实际情况，制定本办法。
2022-10-17
衢州职业技术学院教职工攻读博士研究生管理及奖励办法,为落实“人才强校”战略，鼓励教职工继续深造，继续优化人才队伍结构，打造高水平师资队伍，快速推动学校“双高”建设，结合学校实际，制定本办法。
2022-10-15
为进一步加强我校师资队伍的学历与学位培养工作，优化师资队伍学历学位结构，提高教师队伍整体素质和水平，更好地为学校教学科研中心工作服务，同时为进一步规范对教师报考研究生的审批和管理，特制定本暂行规定。
2022-10-15
教师攻读博士学位的学习年限一律不得超过5年。超过学习年限的，不享受学校经费资助。起始时间从获得入学资格之日算起,确需延期的教师须提供就读院校的证明材料，并在期满前至少一个月办理审批手续。攻读非定向培养博士研究生的，延期超过2年，人才预留协议自动终止，学校不再
2022-10-15
对于学校急需培养的紧缺专业或以审核制形式录取的人员，培养单位要求调取个人档案的，经学校批准后，可考取非定向形式的博士研究生。个人在申请调档时须向学校缴纳1万元调档保证金，并签订定向委培补充协议，享有定向（委培）攻读博士学位人员同等待遇（须减除统招博士可多享
2022-10-15
博士研究生攻读形式分为定向（委培）统招博士、非定向统招博士、在职博士（只取得博士学位证）。原则上我校教职工只能报考定向（委培）形式的博士研究生及在职攻读形式的博士研究生。
2022-10-15
报考的教职工，应具有良好的思想政治素质，为人师表，师德高尚，爱岗敬业，身心健康，较好履行岗位职责，年度考核合格及以上，具有较强的专业素质和发展潜力，报考专业由各单位根据学科专业发展需要确定，原则上要求与现岗位或今后岗位的专业方向一致或相近。教学人员来校工
2022-10-14
根据教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年》（教职成〔2015〕9号）和《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》（豫政〔2013〕59号）精神，为加强师资队伍建设，进一步提高师资队伍水平，规范教师在职攻读博士研究生的管理工作，结合我校实际，特制定本办法。
2022-10-11
为进一步加快我校教师的博士化进程，改善教师队伍的学历结构，鼓励教职工在职攻读博士研究生，提高在职攻读博士研究生的培养效益，规范并健全教职工在职攻读博士研究生管理制度，结合学校实际，制定本办法
2022-10-11
2022年“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”招生实行申请考核制，申请考核制相关实施细节依照学院网站公示的《马克思主义学院2022年博士研究生招生“申请考核制”实施细则》进行
2022-10-11
郑州铁路职业技术学院教师在职攻读博士研究生管理办法,为适应学校发展建设对人才的需要，落实好“人才强校”战略，鼓励中青年教师在职攻读高水平大学的博士研究生，推进新时代人才队伍建设，改善学校人才队伍学历结构和学缘结构，进一步规范教师攻读博士研究生管理工作，结合
2022-10-11
1．人事处发布申报下一年度教职工在职攻读博士学位培养计划的通知。2．拟报考博士研究生的教职工，填写《山东财经大学教职工在职攻读博士学位申请表》。3．各单位根据教学、科研工作需要，把审核汇总后的下一年度教职工攻读博士学位培养计划报人事处。
2022-09-29
教职工在职攻读博士研究生的管理工作遵循“鼓励报考、计划安排和学用一致”的原则。根据我院学科建设、专业发展的实际以及教职工自身发展的需要，有条件、分批次地合理安排教职工在职攻读博士研究生