一、培养目标
掌握马克思主义的基本原理和邓小平理论；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有严谨的治学态度，团结合作的精神。

具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科国内外的研究现状及发展趋势；能独立从事科学研究工作，在理论或应用方面具有创造性见解或成果。

至少熟练掌握一门外国语，能熟练阅读、使用本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

二、培养方向（二级学科）
（一）培养方向的确定应有良好的科研基础、突出的科研成果和系统的专业知识，能够把握学科发展前沿，体现我校学科优势和特点。培养方向的增减应在认真论证的基础上，按规定程序报学校学位评定委员会审定。

（二）每个培养方向应有相对稳定、特色鲜明的研究内容和结构合理的学术梯队。研究内容的变动和增减须经学院学位评定分委员会批准。

（三）博士研究生导师原则上不能跨一级学科招生。

三、学习年限
（一）全日制博士研究生（以下简称博士生）学习年限一般为三年，因特殊情况可经导师、所在培养单位向学校研究生管理部门申请适当延长，但总学习年限不得超过五年。

（二）在职博士生必须保证在校脱产学习半年以上，其学习年限一般为四年，但最长不得超过六年。

（三）硕、博连读研究生的学习年限一般为五年，最长不超过七年。

四、培养方式
博士生的培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式，在业务上采取课程学习与科研工作相结合、以科研工作为主的方式。

（一）博士生主要由各院（部、所、中心）管理，各学科实施培养，学校研究生管理部门实施监督。

（二）博士生的培养实行导师负责制。采取导师负责和指导小组集体指导相结合的方式。指导小组应以博士点学术梯队为主体或由本学科和相关学科的专家3-5人组成。

（三）博士生导师和指导小组根据各学科培养方案共同指导博士生制订个人培养计划，并在培养过程中落实计划的实施。博士生应完成个人培养计划所列的课程学习任务，承担导师安排的科研工作，完成学位论文。

五、培养方案
各学科以本总则为依据制定本学科培养方案。各学科可根据学科特点和需要，在符合国家有关研究生培养管理规定的基础上自主制定博士生毕业与学位申请条件，并纳入培养方案。培养方案在提交学院学位评定分委员会讨论通过后，报研究生管理部门备案。

培养方案原则上每三年进行一次修订。如确需临时修订的，由各学科根据学科发展和社会需求，经充分讨论，学院主管领导同意，报研究生管理部门批准、备案。