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上海ISTEC-DEM在职教育管理博士《教育管理的哲学与心理学基础》课程试听

日期:2020-08-21 14:36:00


课程简介和目标

1、课程简介

该课程是教育管理专业博士学位的基础性课程,主要包括教育管理的哲学和心理学基础。哲学方面主要包括教育管理的人性论和思维方式;心理学方面主要包括个体知觉、归因、价值观等,群里心理等。


2、教学目的与目标

通过本课程的教学,使学生具备理性的思维和逻辑分析能力,对教育管理现象背后的人性和人心有更为清晰的认识。同时,使学生具有深层次分析教育管理问题的能力。


3、学习目标

(1)掌握教育管理的哲学基础知识和心理学知识;
(2)运用有关理论分析教育管理的问题;
(3)反思批判有关教育管理理论。


适用对象和教学形式
1、面对人群
本课程面对的是有着丰富教育实践工作经验,同时理论水平和研究能力亟需提升的教育管理方向的学员。


2、 教学方式、方法
讲授法;案例分析法;小组讨论法;辩论法;情境教学法;角色扮演发法

8月28-30日集中授课,课程时长为3天。


授课教授介绍


1、研究领域:
教育学原理、教育领导与管理、教育改革理论与实践


2、个人简介:
阎亚军老师是上海师范大学教育学院教授,博士生导师,上海市教育督导研究中心副主任。2006 年华东师范大学教育学原理博士毕业,赴浙江大学教育学院从事博士后研究工作。出站后受聘于浙江大学副教授,硕士生导师,2018 年任教于上海师范大学教育学院。


3、主要成就:
社会学术兼职包括中国教育学会教育学分会理事,中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。曾赴德国基尔大学(6 个月)和美国威斯康辛大学麦迪逊校区(12 个月)做高级访问学者,主持多项国家及省部级课题,包括国家哲学社会科学后期资助项目、国家博士后科学基金项目等。


4、著作情况:
在《教育研究》《高等教育研究》《中国教育学刊》等权威、核心期刊上发表三十余篇学术论文。曾发表《知识教学与学生发展》《新课程改革的哲学审视——寻求恰当的改革之路》《中国教育改革的逻辑》等学术专著。

课程大纲及相关安排


推荐书目成中英:

《C 理论:中国管理哲学(成中英文集•第八卷)》,中国人民大学出版社 2017 年版。
彭新武:《管理哲学导论》,中国人民大学 2014 年版。陈国海:《管理心理学》,清华大学出版社 2018 年版。
肖祥银:《管理心理学》,天津科学技术出版社 2018 年版。


课程评估

1、注意:
课堂作业分为小组课堂作业和个人课堂作业(可选部分,可以都不选或者都选);全勤满分20分,合格10分。
最终成绩满分20分,及格10分。


2、课堂出勤(强制性部分)

课堂出勤时数小于该门课程总授课时数的2/3,则被视为“缺勤”,可否获准照常提交作业以教授决定为准。

课程的出勤时间小于该门课程总时间的1/3,视为“缺席”,亦无此门课程学分,须申请重修。

地址:上海市徐汇区淮海西路55号申通信息广场


 


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